給好記者的第一堂課(2011.6.9)
本校研究發展處於六月八日星期三下午二時，邀請中國時報洪榮志記者，蒞臨本校誠正大樓B309會議廳演講，告訴大家如何當一名好記者。首先由李健興研發長致詞，他表示，除了校內南大報導之外，也希望本校學生能藉此朝向校外媒體報導發展，故請洪記者來為大家說明如何撰寫一篇優良的新聞稿件。
洪記者從自身經歷談起，其高中及大學皆擔任校刊之編輯，說明校園實際經驗之重要，再談及1993年普立茲新聞獎之事件，引出「發生災難事件，先拍照還是先救人」的思考，傳統認為新聞事件一瞬即逝，但實際上人命價值較為可貴，其實公道自在人心，沒有標準答案。但他認為，「專業能力是可培養的，而專業記者不等於好記者」、「當一名好記者之前，要當一個好人」，這是不變的道理。
洪記者表示，一名好記者要保持「真心、關心、好奇心、熱情、良好判斷力，及立場客觀與公正與永不放棄的態度」，才能擁有源源不斷的精神從事新聞工作。然而，職業太多，「志業」太少，要當好一名記者必須投入很多精力，且未必有所回報，若是將新聞作為「志業」，就會忽略回報，打算將此當作一輩子的工作就要有所覺悟。
洪記者說明，新聞的傳統定義是：新的東西、正在發生的事、最近事件或先前未知資訊之報導、北東西南、迎合讀者興趣之報導、符合媒體政策之報導、別人沒有之報導。但新聞是動態的概念，因為讀者興趣會隨環境做改變，而新的定義即是從讀者應知之事，轉為讀者想知之事。
洪記者指出，現在許多新聞報導有包裝過度之趨勢，儘管透過記者描述十分有意思，但拿掉許多新聞元素，其真實本質之重要性卻很低，故期望大家重視新聞之真實性。而新聞的價值判斷指標為：真實性、時效性、接近性、顯要性、影響性、獨特性、爭議性、故事性、現實性等九項基本元素。
洪記者不僅闡述了新聞的來源，來自於「自然發生、預先計畫和記者挖掘之事件」，還說明其發現新聞線索之小秘訣，有賴於「敏銳之觀察與研判、隨手翻閱刊物、閱讀報紙之習慣與謹慎查詢資料」，並介紹了新聞之採訪要素5W1H：「who、what、where、when、why、how」。他還強調，和採訪對象溝通互動極為重要，故最後Q&A時間眾與會人員便掌握機會，與洪記者展開熱烈討論，最後在全體歡樂的大合照中，結束本次豐富精采之演講。
洪榮志，現任中國時報雲嘉南都會中心撰述委員，榮獲2010吳舜文新聞獎及1990台灣省政府新聞獎，學歷為中山大學企管系博士班、中山大學傳播管理所碩士、輔仁大學應用心理學系。
洪記者從自身經歷談起，其高中及大學皆擔任校刊之編輯，說明校園實際經驗之重要，再談及1993年普立茲新聞獎之事件，引出「發生災難事件，先拍照還是先救人」的思考，傳統認為新聞事件一瞬即逝，但實際上人命價值較為可貴，其實公道自在人心，沒有標準答案。但他認為，「專業能力是可培養的，而專業記者不等於好記者」、「當一名好記者之前，要當一個好人」，這是不變的道理。
洪記者表示，一名好記者要保持「真心、關心、好奇心、熱情、良好判斷力，及立場客觀與公正與永不放棄的態度」，才能擁有源源不斷的精神從事新聞工作。然而，職業太多，「志業」太少，要當好一名記者必須投入很多精力，且未必有所回報，若是將新聞作為「志業」，就會忽略回報，打算將此當作一輩子的工作就要有所覺悟。
洪記者說明，新聞的傳統定義是：新的東西、正在發生的事、最近事件或先前未知資訊之報導、北東西南、迎合讀者興趣之報導、符合媒體政策之報導、別人沒有之報導。但新聞是動態的概念，因為讀者興趣會隨環境做改變，而新的定義即是從讀者應知之事，轉為讀者想知之事。
洪記者指出，現在許多新聞報導有包裝過度之趨勢，儘管透過記者描述十分有意思，但拿掉許多新聞元素，其真實本質之重要性卻很低，故期望大家重視新聞之真實性。而新聞的價值判斷指標為：真實性、時效性、接近性、顯要性、影響性、獨特性、爭議性、故事性、現實性等九項基本元素。
洪記者不僅闡述了新聞的來源，來自於「自然發生、預先計畫和記者挖掘之事件」，還說明其發現新聞線索之小秘訣，有賴於「敏銳之觀察與研判、隨手翻閱刊物、閱讀報紙之習慣與謹慎查詢資料」，並介紹了新聞之採訪要素5W1H：「who、what、where、when、why、how」。他還強調，和採訪對象溝通互動極為重要，故最後Q&A時間眾與會人員便掌握機會，與洪記者展開熱烈討論，最後在全體歡樂的大合照中，結束本次豐富精采之演講。
洪榮志，現任中國時報雲嘉南都會中心撰述委員，榮獲2010吳舜文新聞獎及1990台灣省政府新聞獎，學歷為中山大學企管系博士班、中山大學傳播管理所碩士、輔仁大學應用心理學系。