南大與南寧高中共同合作打造新媒體藝術實驗教案(2016.4.18)
本校動畫媒體設計研究所運用新媒體藝術的專業與專長，與南寧高中一起合作，將有趣及富有創意的新媒體實驗教案應用在南寧高中的課堂上，進行「新媒體藝術實驗教案」的導入與實際操作。
本次導入的課程主要以新媒體藝術領域的光影藝術為主，內容包含投影理論、投影設計、投影應用。課程一開始，先講授光影藝術理論讓學生認識國內、外知名光影藝術創作者，並欣賞他們的藝術作品，同時也讓學生了解光影藝術的基本設計概念。在實際應用的部分，本校動畫所黃瑞菘所長與南寧高中陳玉娟老師進行協同教學，帶領學生操作實驗，體驗使用新媒體教材並製作成立體投影光影互動作品。課程體驗操作過程，架構在基礎的學理上，利用簡單的材料，就能形成有趣的小型投影裝置藝術。
在實驗課程操作過程中，讓人驚訝的是南寧高中學生發揮創意想法，改變手機投影的方式，並加入小巧思，讓實驗成果產生更多可能性。本校陳孟暄助教表示，這次的教案植入，不僅是在教學法上面有所改變，老師也帶著學生一起實驗，並將心得作分享，誘發學生創新的想像，加深學生對新媒體藝術的理論與學習知識，激發學生的想像力與創造力。
動畫所黃瑞菘所長表示，非常感謝南寧高級中學陳玉娟老師一起參與教育部大學校院協助高中優質精進計畫-104學年度動滋、動滋、動滋新媒體藝術創作專業學習社群，共同開發新媒體藝術實驗教案，提升新媒體藝術的教材與教法。希望透過跨領域的教學方式，將新媒體藝術融入高中選修課程，一方面提升教師的教學技巧，另一方面也開啟學生多元的「藝」想世界。
本次導入的課程主要以新媒體藝術領域的光影藝術為主，內容包含投影理論、投影設計、投影應用。課程一開始，先講授光影藝術理論讓學生認識國內、外知名光影藝術創作者，並欣賞他們的藝術作品，同時也讓學生了解光影藝術的基本設計概念。在實際應用的部分，本校動畫所黃瑞菘所長與南寧高中陳玉娟老師進行協同教學，帶領學生操作實驗，體驗使用新媒體教材並製作成立體投影光影互動作品。課程體驗操作過程，架構在基礎的學理上，利用簡單的材料，就能形成有趣的小型投影裝置藝術。
在實驗課程操作過程中，讓人驚訝的是南寧高中學生發揮創意想法，改變手機投影的方式，並加入小巧思，讓實驗成果產生更多可能性。本校陳孟暄助教表示，這次的教案植入，不僅是在教學法上面有所改變，老師也帶著學生一起實驗，並將心得作分享，誘發學生創新的想像，加深學生對新媒體藝術的理論與學習知識，激發學生的想像力與創造力。
動畫所黃瑞菘所長表示，非常感謝南寧高級中學陳玉娟老師一起參與教育部大學校院協助高中優質精進計畫-104學年度動滋、動滋、動滋新媒體藝術創作專業學習社群，共同開發新媒體藝術實驗教案，提升新媒體藝術的教材與教法。希望透過跨領域的教學方式，將新媒體藝術融入高中選修課程，一方面提升教師的教學技巧，另一方面也開啟學生多元的「藝」想世界。