新進教師報導-美術系陳建發老師(2007.4.27)
今年二月新聘的美術系陳建發老師，民國七十五年畢業於南大，是南大的老校友，專長是純藝術繪畫。回到南大任教之前，曾在小學服務，之後任職於高雄東方技術學院美術工藝系，並創立流行設計系，擔任系主任。由於出生地緣的關係，老師一直希望能夠回到母校南大教書。
陳建發老師表示，從南大畢業二十幾來，雖然環境上與當初念書時後改變甚多，但回到南大感到格外親切與熟悉，校園也愈來越精緻，更有藝術氣息。由於老師專長純藝術繪畫，與南大美術學系所授課程較符合，更能將所學傳授給學生。目前陳建發老師授課的課程有：水墨創作理論、基礎水墨、水墨的人物畫，研究所還有中文美術史的研究，師資培育中心也有開藝術概論的課程。
在老師的豐功偉業上面，陳建發老師的作品曾經得過教育部文化創作獎國畫類第二名，以及全省美術比賽第二名等獎項，最具代表的作品「凋謝的荷花」，也蒐藏於國立美術館館藏。另外，南大美術學系一樓的美術館裡，也展覽陳建發老師的相關作品，老師的畫風多半是凋零的向日葵、枯萎的落葉等較灰暗的一面，令人聯想到老師的人生觀是否也如畫風所呈現；但據老師表示，藝術創作的美感不一定是視覺性的漂亮，有時候從另一個角度來看，也是另一種感受，老師會畫出枯萎的東西，是對生命歷程的轉換有所感觸；如果作品都是亮麗的那一面，那麼大家或許沒有那麼深的感受。老師也強調，灰暗的一面並不是老師人生觀，只是每個時期階段的繪畫風格。近年來老師已經比較不熱衷於參加競賽，較傾向於累積畫作，開個人畫展。
在美術教學上面，陳建發老師表示，現在上課的方式與以前大不相同，以前師專時代授課方式較為傳統，現在授課有顧客導向觀念，老師要以學生為中心，尊重每個學生的學習方式，也就是所謂的「因材施教」，顧及學生的需求來授課，並且引導他們學習。老師也期許同學們能夠主動積極，畢竟學習都還是要靠自己，老師只是輔助的角色，當然老師也會盡其所能教導學生。而美術學習不是間斷性的，學生畢業後，若是要繼續在這個領域發展，是必須持續學習的進步的。
陳建發老師表示，從南大畢業二十幾來，雖然環境上與當初念書時後改變甚多，但回到南大感到格外親切與熟悉，校園也愈來越精緻，更有藝術氣息。由於老師專長純藝術繪畫，與南大美術學系所授課程較符合，更能將所學傳授給學生。目前陳建發老師授課的課程有：水墨創作理論、基礎水墨、水墨的人物畫，研究所還有中文美術史的研究，師資培育中心也有開藝術概論的課程。
在老師的豐功偉業上面，陳建發老師的作品曾經得過教育部文化創作獎國畫類第二名，以及全省美術比賽第二名等獎項，最具代表的作品「凋謝的荷花」，也蒐藏於國立美術館館藏。另外，南大美術學系一樓的美術館裡，也展覽陳建發老師的相關作品，老師的畫風多半是凋零的向日葵、枯萎的落葉等較灰暗的一面，令人聯想到老師的人生觀是否也如畫風所呈現；但據老師表示，藝術創作的美感不一定是視覺性的漂亮，有時候從另一個角度來看，也是另一種感受，老師會畫出枯萎的東西，是對生命歷程的轉換有所感觸；如果作品都是亮麗的那一面，那麼大家或許沒有那麼深的感受。老師也強調，灰暗的一面並不是老師人生觀，只是每個時期階段的繪畫風格。近年來老師已經比較不熱衷於參加競賽，較傾向於累積畫作，開個人畫展。
在美術教學上面，陳建發老師表示，現在上課的方式與以前大不相同，以前師專時代授課方式較為傳統，現在授課有顧客導向觀念，老師要以學生為中心，尊重每個學生的學習方式，也就是所謂的「因材施教」，顧及學生的需求來授課，並且引導他們學習。老師也期許同學們能夠主動積極，畢竟學習都還是要靠自己，老師只是輔助的角色，當然老師也會盡其所能教導學生。而美術學習不是間斷性的，學生畢業後，若是要繼續在這個領域發展，是必須持續學習的進步的。
