國語文學系-鄭憲仁老師專訪(2007.7.19)
2007年二月，鄭憲仁老師加入了台南大學這個大家庭，擔任國語文學系的專任助理教授一職。鄭老師畢業於國立台灣師範大學，取得博士學位。其專業領域為文字學、禮學、古器物學與先秦史。鄭老師的教學經歷過板橋重慶國中、台灣科技大學、亞洲技術學院、國防管理學院以及南台科技大學。雖然是個年輕的老師，卻是擁有相當豐富的教學經驗。
對於國語文學系的學生方面，鄭老師給的建議是，如果要增加本身的競爭優勢，希望國語文學系的學生能夠提升外文能力以及多方面學習發展。本身的專業領域方面，如果能在大學畢業後繼續深造對國語文學系學生會是好的選擇。鄭老師也提到台南大學國語文學系的特色，就是紮實的書法學程。鄭老師認為學生應該好好把握本身學校賦予的特色，如果好好發揮將會是另一項優勢。鄭老師更語重心長的表示，現在的學生普遍文學素養不足，如果可以培養本身看書的興趣，不僅僅可以提升寫作能力，更可以增進文學素養。尤其是現在的小朋友，才藝班、補習班…太多時間被切割開，導致閱讀時數不足，這是未來的一項隱憂。
對於台南大學學生，鄭老師認為學生素質相當不錯，但與外校學生相比較普遍自信心不足，希望學生能夠展現活潑熱情的ㄧ面，積極參與活動，最重要的是學生對學校必須擁有向心力與凝聚力，如此不僅能拓展學校知名度，更能將自己推銷到外面社會。當學生對自己以及學校產生信心之後，所謂的凝聚力與向心力自然而然就會出現，這時候學校的知名度就會顯現出來。
老師雖然是個新進教師，但由於其豐富的教學經歷的關係，與老師的訪談對話中，不難看出老師對教學的自信心、企圖心以及對教學的熱誠。因此，深信鄭老師將會是ㄧ位深受學生愛戴的老師，並且帶著他的熱心與熱誠，引領學生與學校往前邁進。
目前的教學狀況方面鄭老師認為，以前在別的學校的教學課程都是通識課程，而在台南大學所開的課程都是專業的必修科目，因此比較符合自己的專長。鄭老師也對自己期許，希望自己的教學能夠被學生廣泛的接受並且吸收，且持續發表文章，進而在三年內能發表專書。
對於國語文學系的學生方面，鄭老師給的建議是，如果要增加本身的競爭優勢，希望國語文學系的學生能夠提升外文能力以及多方面學習發展。本身的專業領域方面，如果能在大學畢業後繼續深造對國語文學系學生會是好的選擇。鄭老師也提到台南大學國語文學系的特色，就是紮實的書法學程。鄭老師認為學生應該好好把握本身學校賦予的特色，如果好好發揮將會是另一項優勢。鄭老師更語重心長的表示，現在的學生普遍文學素養不足，如果可以培養本身看書的興趣，不僅僅可以提升寫作能力，更可以增進文學素養。尤其是現在的小朋友，才藝班、補習班…太多時間被切割開，導致閱讀時數不足，這是未來的一項隱憂。
對於台南大學學生，鄭老師認為學生素質相當不錯，但與外校學生相比較普遍自信心不足，希望學生能夠展現活潑熱情的ㄧ面，積極參與活動，最重要的是學生對學校必須擁有向心力與凝聚力，如此不僅能拓展學校知名度，更能將自己推銷到外面社會。當學生對自己以及學校產生信心之後，所謂的凝聚力與向心力自然而然就會出現，這時候學校的知名度就會顯現出來。
老師雖然是個新進教師，但由於其豐富的教學經歷的關係，與老師的訪談對話中，不難看出老師對教學的自信心、企圖心以及對教學的熱誠。因此，深信鄭老師將會是ㄧ位深受學生愛戴的老師，並且帶著他的熱心與熱誠，引領學生與學校往前邁進。