楊國賜教授主講--我的學思歷程(2007.11.7)
教育系本學期「教育名家講座」於上星期邀請到淡江大學教育政策與領導研究所專任教授楊國賜教授演講，講題為「我的學思歷程」。楊國賜教授主要專長為：成人教育哲學與思想、成人教育行政與政策、比較教育、教育哲學、教育社會學、 成人教育學。
楊國賜教授的經歷相當豐富，他曾任淡江大學教育政策與領導研究所專任教授、國立嘉義大學校長、教育部政務次長、教育部常務次長、教育部高等教育司司長、教育部主任秘書、教育部社會教育司司長、國立臺灣師範大學教授兼社會教育系主任暨社會教研所所長。現職為淡江大學教育政策與領導研究所專任教授。
楊國賜教授的經歷相當豐富，他曾任淡江大學教育政策與領導研究所專任教授、國立嘉義大學校長、教育部政務次長、教育部常務次長、教育部高等教育司司長、教育部主任秘書、教育部社會教育司司長、國立臺灣師範大學教授兼社會教育系主任暨社會教研所所長。現職為淡江大學教育政策與領導研究所專任教授。
由於楊教授學經歷十分豐富，跨足行政與學術甚深，因此由各種不同的面向與我們暢談他的學習歷程。
學習態度：「人一能之，己十之；人十能之，己百之」
楊教授小時候的大時代環境並不優渥，為了經濟考量因此進了師範體系就讀，但教授並不只想當一位國小老師，在學期間不斷的進修求進步，他勉勵大家要多讀書，廣泛的閱讀和收集資料，才能做好摘要和筆記。楊校長年經有為，很早就取得高考的資格，藉著考試來逼自己多讀書多充實也是一個方法，尤其是現在各行業競爭激烈，常常需要參加各項的考試，藉著累積每次考試的經驗和知識的確增加自身的競爭力。
楊教授小時候的大時代環境並不優渥，為了經濟考量因此進了師範體系就讀，但教授並不只想當一位國小老師，在學期間不斷的進修求進步，他勉勵大家要多讀書，廣泛的閱讀和收集資料，才能做好摘要和筆記。楊校長年經有為，很早就取得高考的資格，藉著考試來逼自己多讀書多充實也是一個方法，尤其是現在各行業競爭激烈，常常需要參加各項的考試，藉著累積每次考試的經驗和知識的確增加自身的競爭力。
服務為目的，建立服務的人生觀
楊教授同時希望我們建立服務的人生觀，自求學時代就培養與人相處的溝通技巧和技能，秉持著開拓的心胸多為別人服務，福氣和人氣自然來，楊教授在求學時期常受到老師的提攜及同學的幫助跟良好的人際關係也有很大的原因。在教育部工作時，楊教授也是秉持著「處處為學生和老師來著想」的服務觀念，認為「社會要有品質，人要先有品質」的觀念，力求屏除官僚氣息，努力改革。楊老師的行動力也很令人敬佩，身為主管時「主管要積極，行政也要結合學術」，可看出楊教授都將觀念化為行動力而不是流於口號，反求諸己，從自己本身做起，盡心盡力做好份內的工作。
楊教授同時希望我們建立服務的人生觀，自求學時代就培養與人相處的溝通技巧和技能，秉持著開拓的心胸多為別人服務，福氣和人氣自然來，楊教授在求學時期常受到老師的提攜及同學的幫助跟良好的人際關係也有很大的原因。在教育部工作時，楊教授也是秉持著「處處為學生和老師來著想」的服務觀念，認為「社會要有品質，人要先有品質」的觀念，力求屏除官僚氣息，努力改革。楊老師的行動力也很令人敬佩，身為主管時「主管要積極，行政也要結合學術」，可看出楊教授都將觀念化為行動力而不是流於口號，反求諸己，從自己本身做起，盡心盡力做好份內的工作。
做最好的自己 「價值 + 態度 + 行為 = 成功」
楊教授最後推薦一本書「做最好的自己」，書中提到成功的要件：價值、態度、行為。凡是以「誠信」兩字為本，培養五個重要的態度：主動積極、同理心、自信的胸懷、自省和勇氣；繼而發展五種行為：追求理想、發現興趣、有效執行、努力學習、良好的人際交流、合作溝通。作者李開復原為微軟的亞洲區副總裁，身在科技業，但是李開復先生卻又保有令人欣賞的人文氣息，因此這是本值得閱讀的好書。
楊教授最後推薦一本書「做最好的自己」，書中提到成功的要件：價值、態度、行為。凡是以「誠信」兩字為本，培養五個重要的態度：主動積極、同理心、自信的胸懷、自省和勇氣；繼而發展五種行為：追求理想、發現興趣、有效執行、努力學習、良好的人際交流、合作溝通。作者李開復原為微軟的亞洲區副總裁，身在科技業，但是李開復先生卻又保有令人欣賞的人文氣息，因此這是本值得閱讀的好書。
本學期教育系舉辦之教育名家講座所邀請的講者在教育領域皆貢獻卓著，學識涵養豐富，不論是人生閱歷或學術研究成果都非常值得學習，歡迎全校師生前往聆聽。
