南大報導

本校幼兒教育學系於2026年6月5日辦理「2026幼兒課程與教學學術研討會」，聚焦少子化、多元家庭型態及學前教育發展趨勢等當前重要議題，邀集全國幼兒教育領域專家學者、教育實務工作者及研究生齊聚交流。透過專題演講、海報論文發表與跨領域對話，不僅分享最新研究成果，也展現南大長期重視理論與實務並進、培養具備專業素養與教育創新能力幼教人才的辦學特色。

國立臺南大學校長陳惠萍於開幕致詞表示，教育是國家發展的重要基石，而幼兒教育更是影響孩子成長與學習的重要起點。面對少子化與社會環境快速變遷，培育兼具專業知能、教學實踐能力與研究思維的幼教人才愈顯重要，期盼透過研討會搭建學術與實務交流平台，攜手推動幼兒教育品質持續精進。

南大幼兒教育學系長期關注幼兒發展、課程設計與教學創新，鼓勵學生從研究、實作及教育現場觀察中培養問題解決能力，並透過研討會、專業交流及產學合作等方式，將最新研究成果融入課程與教學，讓學生在校期間即能接軌教育現場需求，深化專業實踐能力。

本次專題演講邀請國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系王馨敏特聘教授，以「親子共讀效益的神經機制：感官預測、執行功能與神經同步」為題進行分享。王教授從認知神經科學觀點解析親子共讀如何促進幼兒執行功能與認知發展，並說明高品質互動對學習歷程的重要影響，為幼教課程設計與教學策略提供科學依據，也讓與會者看見跨領域研究在幼兒教育中的應用價值。

除專題演講外，研討會亦發表19篇海報論文，內容涵蓋幼兒教育課程與教學、多元文化教育、幼兒園、家庭與社區、幼兒園行政及學前融合教育等主題，充分展現學術研究與教育實務的多元成果。與會者透過交流分享不同觀點與經驗，激盪更多教學創新思維，也呼應南大致力培養兼具研究能力、教學素養與社會關懷之幼教專業人才的教育理念。

面對快速變遷的社會需求，幼兒教育不僅需要扎實的專業知識，更需要持續反思與創新的能力。國立臺南大學幼兒教育學系透過課程設計、研究交流與教育現場實踐相互結合，培養學生兼具理論基礎、教學能力與人文關懷，期盼為臺灣培育更多具備專業素養與教育熱忱的幼教人才，共同提升學前教育的品質與影響力。