南大報導

為落實大學社會責任，並推動AI科技融入偏鄉教育，本校教育學系Schema團隊將於2026年暑假前往澎湖縣內垵國小及中興國小，辦理「實踐AI永續教育－偏鄉永續教育與AI營隊」。本次營隊由教育學系吳純萍教授帶領，以「海洋保育」為主軸，結合人工智慧（AI）、擴增實境（AR）及數位科技，規劃兼具知識性、互動性與探究性的課程內容，希望透過創新教學，引導學童認識海洋環境議題，培養科技素養與永續思維。

為了讓課程更貼近不同年齡學生的學習需求，Schema團隊自學期中即展開籌備工作，從主題發想、學習目標設定、教案設計、教材製作到課程試教與修正，每個環節皆經過多次討論與調整。團隊希望將人工智慧與永續教育議題轉化為國小學生易於理解且能主動參與的學習活動，讓科技不只是工具，更成為探索知識與解決問題的媒介。

在共同備課過程中，團隊成員也透過持續交流與反覆試教，不斷優化課程內容。曾參與營隊的成員分享教學經驗與課程設計心得，新加入的成員則提出新的教學構想與科技應用方式，透過集體討論、課堂演練及滾動式修正，共同完成本次營隊教材與活動規劃，也展現教育學系重視課程設計、協作共創與教學實踐的特色。

本次營隊依學生年齡規劃不同學習內容。內垵國小低年級課程將運用凱比機器人，引導學生透過互動遊戲培養邏輯思考與運算思維；中高年級則將運用AI智能助手，學習整理海洋生態與保育知識，並設計互動導覽內容，認識人工智慧於環境教育中的應用。中興國小課程則結合擴增實境（AR）與人工智慧（AI）技術，透過虛實整合的學習情境，帶領學生探索海洋生態，進一步思考環境保育與永續發展的重要性。

國立臺南大學教育學系長期鼓勵學生將教育理論結合數位科技與真實教學情境，透過課程設計、教材研發及教學實踐，持續提升教育創新能量。Schema團隊此次完成營隊課程整備，即將前往澎湖展開教學服務，也將把精心規劃的AI永續教育課程帶入偏鄉校園，期待與學童共同展開一場結合科技、環境與探索的學習旅程。