南大報導

本校師資培育中心辦理「2026史懷哲教育服務計畫──官鍵一角」，於7月6日至10日在臺南市官田國小展開第一週教育服務。由9位來自國文系、教育系、特教系及碩士班的師資生組成服務團隊，陪伴30位一至五年級混齡學生，透過生態繪本、地方探索、美感創作、戶外踏查及混齡體育等多元課程，引導孩子認識家鄉文化與自然環境，培養自信、合作能力及對地方的認同感，同時讓師資生走入真實教育現場，累積教學實踐經驗。

本次營隊以「從家鄉出發」為課程主軸，結合官田地方特色規劃系列學習活動，依學生年齡設計適齡教學內容，安排繪本閱讀、生態紙偶劇、官田地圖創作、水墨畫、刮畫、混齡體育及西拉雅國家風景區官田遊客中心戶外探索等課程，引導學生透過閱讀、觀察、實作與體驗，認識家鄉的人文歷史與自然環境。因應颱風預報可能帶來的天候變化，團隊即時調整課程安排，提前完成戶外踏查，在兼顧學生安全的同時維持課程完整性，也讓師資生累積面對教學現場突發狀況的應變經驗。

課程融入地方文化與藝術創作，鼓勵孩子從生活經驗出發，重新認識家鄉。水墨畫課程中，許多學生首次接觸毛筆，在師資生耐心示範與引導下，逐步學習「勾、皴、染、點」等基本技法，並掌握墨色濃淡與運筆技巧，完成一幅幅充滿個人特色的作品。從最初的好奇與期待，到完成作品時展露自信與成就感，不僅呈現藝術教育的學習歷程，也反映師資生透過教學互動，將課堂所學落實於教育現場。

刮畫創作同樣深受學生喜愛，不少孩子第一次接觸這項媒材，便展現豐富創意與想像力，在一次次嘗試中培養耐心與自信。西拉雅戶外探索課程則帶領學生走出教室，透過導覽解說、特色印章明信片及在地文化體驗，實地認識家鄉環境，將課堂知識與生活經驗緊密連結；對師資生而言，也是一場結合理論與實務的教學歷練，進一步提升課程引導與班級經營能力。

混齡體育活動充分展現跨年齡共學的特色，在師資生引導下，高年級學生主動照顧低年級同學，低年級學生也在哥哥姊姊陪伴下勇於挑戰各項任務，彼此合作、互相鼓勵，在互助中建立默契與情誼。短短五天，師資生與孩子們從初次見面的陌生，到第一週課程結束時依依不捨、相約第二週再見。這段陪伴歷程，不僅見證學童在人際互動與學習態度上的成長，也深化師資生對教師角色與教育使命的理解。

國立臺南大學師資培育中心表示，史懷哲教育服務計畫結合南大師資生的專業知能與教育熱忱，透過貼近地方特色的課程設計，陪伴偏鄉學童認識家鄉、探索自然，並在互動中培養觀察、表達與合作能力。接續第二週課程，團隊將持續透過多元學習體驗，引導孩子關心地方文化與自然環境，讓教育不只是知識的傳遞，更成為陪伴成長、連結社區的重要力量，同時也讓師資生在教育服務中深化教學實踐，落實南大師資培育的核心價值。