南大報導

本校教育學系USR計畫「為偏鄉而教－打造七股偏鄉教育補給站4.0」持續深耕臺南七股地區，透過英語科技營、課後輔導及戶外教育等多元行動，回應地方教育需求，落實大學社會責任。今年暑假於臺南市七股區後港國小辦理英語科技營隊，由南大師資生組成教學團隊，結合英語、科技與人工智慧（AI）創作等多元課程，陪伴學童在探索與實作中培養英語能力、數位素養及創意思考能力，同時讓師資生走入教育現場累積實務經驗，展現南大以教育專業回應地方需求、實踐大學社會責任的USR成果。

本次營隊依學生年級規劃不同主題。低年級以「後港尋寶隊」為主軸，引導學生認識後港歷史及七股地方特色，透過地方探索、問題發掘及數位設計，培養觀察、表達與團隊合作能力；中高年級則以AI創作電子書為核心，帶領學生認識人工智慧工具，學習AI圖片生成、電子書設計、互動內容製作及配音技巧，完成屬於自己的數位作品，讓科技成為創意表達與說故事的新媒介。

營隊期間，南大師資生透過互動遊戲、分組合作及引導討論，迅速拉近與學童的距離，學生踴躍參與課程，在輕鬆活潑的學習氛圍中培養自主學習精神，也讓師資生在真實教學情境中累積實務經驗，展現教學實踐與服務學習並進的教育成果。

後港國小校長吳政諺表示，南大USR團隊多年來持續深耕七股偏鄉教育，結合英語、科技及在地特色規劃多元課程，不僅讓學生擁有更多元的學習體驗，也激發學習興趣與自信。他肯定南大長期攜手地方學校，透過師資生投入教學服務，持續為偏鄉教育注入活力，也讓孩子獲得更多探索與成長的機會。

臺南大學教育學系USR計畫主持人歐陽誾教授表示，「為偏鄉而教」計畫以教育陪伴與人才培育為核心，透過師資生走入偏鄉教育現場，將課堂所學轉化為教學實踐，累積專業能力，並深化對地方教育需求的理解。她指出，落實大學社會責任不只是資源投入，更重要的是建立大學與地方共學、共好的合作模式，讓教育專業回應在地需求，同時引導師資生在服務中學習、在實踐中成長，展現教育專業與社會責任的核心價值。