南大報導

　　為了提升本校教師的研究環境品質，台南大學在寒假期間將文薈樓的老師研究室加裝隔板，使得原本兩位老師共同使用的研究室，變成獨立自主的研究空間。記者實地採訪三位老師，她們是社會科教育學系喻麗華老師、語文教育學系王琅老師與吳素月老師，以下為老師們對於隔板的看法：

　　提高教學品質 照顧教師需求

    台南師院改制成臺南大學後，以增加競爭力為目標，著重於不斷地提升教學品質，要求師資專業能力。很感謝學校此次在寒假期間，為文薈樓老師研究室加裝隔板，照顧教師需求，給予一個獨立的、舒適的研究空間。


　　肯定獨立自主的空間

　　三位老師皆肯定隔間後獨立自主的空間使用，認為較能夠擁有個人隱私，比以前自在，彼此的干擾也減少許多。吳素月老師表示：以往，有學生來研究室進行討論時，常會影響另一位老師作業，對此感到很不好意思。現在，這樣的困擾減少，對於環境的改變感到很自在。


　　硬體設備的改善

    硬體設備方面，隔板內的材質是防火的矽酸鈣，並非傳統的、對人體有害的石棉瓦。此外，網路孔及電話線各再增加一項，改善原本線路複雜糾結的情形。喻麗華老師曾反應照明的問題，學校便裝設蝙蝠翼燈管，其照明度是傳統燈管的3~5倍，光線量大大提升。王琅老師也表示，新的隔間牆經過粉刷後，使得研究室看起來煥然一新，舒適許多。