南大報導

本校持續透過聯電課輔中心串聯師資培育課程與教育現場，讓師資生在實際教學中累積專業經驗。南大教育學系課程與教學碩士班、大學部及英語學系共8位師資生於2026年7月20日至24日前往臺南市永康區三村國小，為38位中低年級學生辦理「瑪利歐情緒探索營」，將雙語、閱讀、STEAM及社會情緒學習（SEL）融入課程，展現南大師資培育從課堂延伸至教育現場的實踐成果。

本次營隊呼應教育部社會情緒學習中長程計畫，從自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧及負責任的決定等核心面向規劃課程。師資生以「瑪利歐」為情境主題，設計情緒探索、閱讀推理、雙語及團隊合作等活動，並融入三村地區文化，引導學生認識情緒、學習表達與合作，同時培養師資生跨領域教學設計與適性引導能力。

同為南大校友的三村國小何麗玉校長指出，南大聯電課輔中心自學期間即安排師資生支援學力檢測，此次進一步合作辦理暑期營隊，後續也將銜接學期間學習扶助班師資。營隊將社會情緒學習等教育議題轉化為適合國小學生的活動，提供孩子多元學習經驗，也深化大學師資培育與國小教育現場的連結。

適逢聯華電子與南大課輔合作20週年，南大聯電課輔中心進一步結合校友服務學校及教育專業發展合作學校，拓展師資生實踐機會。聯電課輔中心指出，師資生透過課程規劃、教學執行及班級經營，持續反思與調整，將大學所學轉化為教學能力，累積因應不同學習需求的經驗。營隊總召、南大教育學系二年級胡茵茵同學分享，此次課程融入雙語、閱讀、推理及社會情緒學習，透過「心情萬花筒」、「瑪利歐的情緒魔法瓶」、「慢慢龜的冷靜大作戰」及在地文化探索等活動，將教育理念轉化為孩子能理解、參與的學習內容，也讓師資生從互動中觀察學生需求、調整教學方式。

聯華電子科技文教基金會何蕙萍經理肯定南大長期投入在地教育，透過課輔合作結合教育公益與師資培育，使課輔服務兼具學生學習陪伴與師資培育功能。南大聯電課輔計畫主持人暨師資培育中心李郁緻主任也期勉師資生，把握進入教育現場的實務經驗，持續透過教學與反思精進教育專業。

臺南大學陳惠萍校長指出，師資培育不僅是專業知識與教學方法的養成，更需要透過教育現場的實際參與，累積理解學生、回應學習需求的能力。南大透過聯電課輔中心串聯師培課程、校友學校及中小學教育現場，讓師資生在就學階段即能將所學轉化為教學實踐，同時投入學生學習陪伴與在地教育服務，深化師資培育與大學社會責任的連結。