本校積極推動學生研究能力培育，由教育學系歐陽誾老師與綠能科技學系李宜庭老師共同指導，成立「學生學術深耕自學社群」，以「互助共學、實作導向」為核心，引導人文社會與理工領域學生投入國科會大專生研究計畫申請。

本校於4月22日舉辦博雅教育講座，邀請西拉雅族部落發展促進會理事長段洪坤蒞校演講，透過詳實的歷史資料與邏輯分析，引導聽眾重新審視臺灣族群歷史的真實面貌。

延續「幼兒園美感教育扎根計畫」的深耕成果，本校於4月26日（六）及27日（日）舉辦「2025幼兒美感教育國際論壇暨大師工作坊」，呼應教育部最新公布的「社會情緒學習中長程計畫」，廣邀國內外專家學者參與，透過多元形式交流美感教育在幼兒園教學中的應用與可能。

本校視覺藝術與設計學系許瑞芳副教授，也是教育部補助的「師資培育之大學藝術領域教學研究中心設置計畫」的重要核心成員之一，展現其在劇場創作與教育領域三十年來的深耕實踐與創新突破。

本校創新育成中心與台灣金融研訓院於4月16日共同辦理「114年大專校園金融教育課程」，以實務導向的方式推動金融知識普及，協助學生掌握基本理財技巧、強化風險辨識能力，應對快速變動的金融環境。

本校今年度第三次執行教育部「數位學伴計畫」，已於3月17日正式啟動線上課程，展開為期十週的教學陪伴。課程延續一貫專業輔導與陪伴的精神，希冀透過數位方式縮短城鄉教育落差，強化學習支持。

本校創新育成中心日前舉辦「地方創生大冒險—從企劃到行動」講座，吸引許多關心社區發展與地方創生議題的師生參與。活動邀請執行地方創生活動的學生團隊，分享其於臺南南區灣裡地區辦理兒童文化體驗營的實務歷程。營隊以灣裡特有的青草茶文化為主軸，透過導覽、手作茶包與底片相機拍攝等體驗活動，引導孩童從遊戲與探索中認識在地文化，展現學生將文化、教育與行動力結合的創意實踐。

本校知識應用暨網路服務研究中心李健興教授團隊執行國科會產學合作計畫，於4月12日與香港城市大學（CityU）共同舉辦「QCI量子計算智慧人機共學沙盒工作坊」，李健興教授亦於4月11日在香港理工大學進行專題演講。

本校於4月15日舉辦博雅教育講座，邀請去年參與中華電信基金會「蹲點台灣」計畫的兩組大學生團隊，分享深入臺灣鄉鎮社區的服務歷程與紀錄成果，鼓勵南大學生以自身專業投身地方行動，透過青春視角記錄土地故事。

本校聯電課輔中心於4月16日，在全中運前與國小段考後，辦理「童心齊悅闖關慶生趣」活動，由課輔行政團隊、教師與志工共同策劃，以「小時候的團康」為主題，將「律動」、「合作」、「機智」、「默契」、「正向」等元素融入闖關設計，結合四月慶生與段考表現禮品兌換，營造寓教於樂的學習氛圍。