本校材料科學系於115年3月8日舉辦「系友回娘家籃球賽」活動，邀請歷屆系友返校與在校生同場競技，共度充滿活力與情誼的週末時光。活動吸引許多系友攜家帶眷回到校園，現場氣氛熱絡，不僅展現材料人的凝聚力，也呈現南大材料系系友與母校的深厚連結。
為協助學生探索未來職涯方向並拓展專業發展視野，本校諮商與輔導學系於115年3月4日舉辦系友座談會，邀請三位畢業系友艾文晶、吳昇翰與廖珉儀返校分享職涯歷程。透過不同領域的實務經驗交流，帶領在校同學認識諮商與輔導專業在教育、行政與助人服務領域的多元發展面向。
本校亞太美感暨戲劇教育研發中心長期推動幼兒美感教育共學網絡，於115年3月7日舉辦「115年幼兒園美感教育共學社群」成果分享活動，吸引來自全國200多名幼兒教保服務人員齊聚南大。活動透過各地幼兒園實踐案例交流，呈現美感教育在幼兒教學現場的多元實踐。
數位科技高度發展的今日，「焦慮」已成為當代人的集體情緒。本校通識教育中心於115年3月3日邀請知名芳療品牌「肯園香氣私塾」資深講師唐京睦，以「【覺察力】面對焦慮，為什麼『體驗』是重要的？從氣味尋找答案」為題，帶領師生探索感官與心靈的連結，在繁忙生活中找回內心的平靜。
南臺灣路跑年度盛事「2026臺南古都國際半程馬拉松」今年3月於臺南舉行，吸引眾多跑者參與。本校今年再度組成志工團隊支援賽事服務，近110名師生於清晨4時完成集合，在體育室張碩文組長與學務處高振嘉組員帶領下投入各項賽事工作，協助活動順利進行。
本校戲劇創作與應用學系於115年3月4日舉辦「讓藝術帶路：三位表演藝術教師從偏鄉到國際的跨域實踐」系友職涯分享講座，邀請三位傑出系友返校，從教學歷程、教甄準備到職涯選擇等面向，與在校學生交流經驗，展現南大戲劇系所培養的劇場創作、表達與教學應用能力，如何在教育現場開展多元職涯路徑。
為陪伴在校同學在踏入職場前建立方向與底氣，本校校友服務中心獲勞動部勞動力發展署雲嘉南分署補助，於115年3月4日辦理「結合大專校院辦理就業服務補助計畫」系列活動。
本校教育學系於115年2月25日舉辦「語意煉金師RPG－ChatGPT／Gemini培訓工作坊暨競賽」，以創新遊戲化設計，引領師資生在生成式AI（GenAI）浪潮下探索教學新思維。面對ChatGPT、Gemini等大型語言模型逐步進入教育現場，成為教師備課與教學的重要輔助工具，南大以系統化培訓回應教師在應用AI時「語意轉譯」與「指令工程」的需求，為AI融入學科教學（PCK）建立具體實踐模式。
本校視覺藝術與設計學系承辦教育部「藝師藝有－鼓勵學校延聘在地文化工作者或傳統藝師計畫」，115學年度徵件作業正式啟動。今年度除延續原有方案外，並新增申請類型，開放未設藝術才能班之學校參與，讓在地文化與傳統藝術課程得以進入更多普通班級，進一步擴大計畫涵蓋範圍。
為落實在地環境教育與偏鄉學童的學習機會，本校USR計畫「為偏鄉而教—打造七股偏鄉教育補給站4.0」團隊於115年1月26日至28日與臺南市將軍區長平國小合作，舉辦為期三天的「海岸生態探索營」。活動以環境永續為主軸，結合生活實例與地方特色，引導學童從日常出發理解環境議題。